«فرید مومنی» روز جمعه در گفتوگو با خبرنگار ایرنا اظهار کرد: این محتواها در قالبهای مختلف از جمله ویدئو، پادکست، اسلاید، تصویر و متون آموزشی، متناسب با نیازهای تحصیلی و تربیتی دانشآموزان پایههای مختلف تهیه و تدوین شده است.
وی با اشاره به تجارب نظام آموزشی پس از دوران همهگیری کرونا و لزوم حفظ پویایی فرآیند یادگیری در شرایط غیرحضوری شدن مدارس، افزود: معلمان و کارشناسان آموزشی البرز بهویژه در روزهایی که آموزشها بهصورت غیرحضوری دنبال میشود با انگیزه بالا در مسیر تولید آثار فاخر و کاربردی گام برمیدارند تا خللی در زنجیره آموزش و تربیت ایجاد نشود.
مومنی دسترسی آسان و شبانهروزی، امکان مرور مکرر دروس، تنوع بصری و کاهش هزینههای خانوادهها را از مزایای مهم محتوای الکترونیکی برشمرد و تأکید کرد: هرچند هیچ ابزاری جایگزین تعامل مستقیم کلاس حضوری نخواهد شد، اما بهرهگیری هوشمندانه از فضای مجازی نقش مؤثری در تثبیت و تعمیق آموختهها دارد.
رئیس اداره فناوری آموزش و پرورش البرز با تأکید بر همگامی آموزش با اقتضائات عصر ارتباطات تصریح کرد: محتوای آموزشی استاندارد، یکی از پایههای نظامهای آموزشی نوین است؛ بنابراین ترکیب تدریس حضوری با محتواهای کمکآموزشی الکترونیک، علاوه بر تسهیل یادگیری، جذابیت درس را برای نسل امروز دوچندان میکند.
وی یادآور شد: این آثار پس از اعتبارسنجی کیفی، از طریق بسترهای رسمی آموزش و پرورش و شبکههای تخصصی تحت نظارت معاونتهای آموزشی استان در اختیار دانشآموزان و معلمان قرار گرفته است.